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1.是否对包办太多了
由于孩子的特殊性,很多家长总是为孩子安排太多。 有些父母急于给孩子穿鞋穿衣服,因为他们认为孩子动作迟缓。 事实上,这些很容易让孩子失去自理能力,成为拖延症。 这甚至让父母更难管理他们的孩子。 除了行为的安排,在语言上给予孩子的大量帮助,也让孩子很容易模仿条件反射,却失去了真实的语言表达。 所以,家长要学会放手,同时要把握自闭症孩子的需求和动机,给他们更多的时间,不要急于替他们全盘托出。
2.患上自闭症之家庭因素
孩子的父母大多文化程度较高,父母比较内向,对孩子冷漠固执,家庭缺乏温暖; 很多父母都忙于工作,自然对孩子的关心少了,而且大部分家庭现在都是一个孩子。没有父母的照顾,只能活在自己的圈子里,失去了沟通能力。
3.如何进行家庭干预
家庭需要接纳自闭症儿童,对自闭症儿童有信心,家庭需要更加宽容、接纳和欣赏孩子。 建议家人需要家人不要在孩子面前着急,注意家人情绪对孩子的影响。 我们可能听说或看到,许多*打败家庭的可能不是自闭症孩子,而是家庭成员的恐惧和绝望。 即使在绝望的情况下,家人也需要明白恐惧会被敬畏和爱所取代。 能够成功解决核心自闭症的家庭和儿童需要克服多重障碍。
4.培训机构有咨询和建档流程
当孩子来到机构时,机构需要了解孩子的大致情况,并为他建立相应的档案。 这里的咨询不是为孩子看病做判断,这一点尤为重要。 此外,该过程包括转诊和医疗。 很多时候,孩子会有其他问题,机构会配合其他医疗机构。 另外,如果孩子的病情比较严重,无法得到机构的有效帮助,机构有义务告知和转介。 家长也应该有一个判断,这个机构的重点是什么? 然后选择合适的机构寻求帮助。
5.根据的情况进行训练
父母要树立坚定的信念,家人之间要紧密合作,相互激励,确保通过不懈的努力,孩子一定能够不断进步。其次,要合理安排孩子每天的训练时间,充分考虑孩子目前的生理阶段和学习特点,劳逸结合,避免疲劳的战术。将结构化培训与随机教学相结合,制定科学合理的培训计划。
6.用适当的方法进行感统训练
指导前,结合自闭症儿童进行详细的感觉统合检查和临床观察,更详细地掌握他的现状,以便在引导过程中观察反应情况,进行最有效的活动。在检查过程中,有的孩子因为害怕不配合或不敢做,所以出现异常现象或笨拙的反应。这并不是孩子能力问题。
7.怎么缓解自闭症儿童的消极情绪
情绪低落是自闭症不可忽视的问题。他们情绪不稳定,自然环境中最轻微的干扰都可能使他们不开心。他们很难委屈地哭泣、开心地笑着、明确地拒绝环境,这些情绪问题严重影响了学习活动的正常进行。在感觉统合训练中,老师使用语言的游戏化可以使孩子产生积极的情绪,充分调动他们的主动性。
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